PLAN AND GO – 2026年06月
當我們把教室的圍牆拆掉，教育會變成什麼模樣？
在英國，孩子們正用雙腳丈量校園樹蔭的面積；在澳洲，學童正跟著原住民長老辨識傳統草藥；而在大洋另一端的巴西，孩子們正拿著圖鑑在雨林邊緣紀錄昆蟲的蹤跡。這不是科幻電影的場景，而是每年在世界各地真實上演的戶外教室日 (Outdoor Classroom Day）。
這項由英國領先的校園環境與戶外學習慈善組織 Learning through Landscapes (LTL) 帶頭推動的全球運動，正帶領新一代的孩子們解鎖那間沒有牆壁、充滿無限可能的世界最大教室。
從倫敦的一場教育實驗，到跨越百國的全球慶典
這場綠色革命的起點，要回溯至 2012 年，當時幾位關心現代兒童戶外時間匱乏症的教育家，在倫敦發起了名為 Empty Classroom Day（空教室日）的小型活動。隨著 LTL 組織接手並將其擴大為國際倡議，這顆種子迅速在全球萌芽。
時至今日，這項一年舉辦兩次（五月與十一月）的盛事，已發展為橫跨全球 100 多個國家、吸引超過 4 萬所學校響應、改變逾 400 萬名師生學習日常的國際教育里程碑。
走進世界地圖：看各國如何因地制宜，實踐戶外學習
「戶外教室日」最迷人的地方，在於它沒有標準答案。世界各地的學校因應當地的氣候、文化與地理環境，發展出極具地方特色的實踐方式：
𝟭. 英國與愛爾蘭（跨學科融合）
身為發源地，英國學校強調「校園即自然」。老師們打破「戶外等於體育課」的迷思，把整天的課表搬到操場與草地上。孩子們在戶外用身體影子學習幾何角度，或躺在草地上聽風的聲音創作自然詩歌。
𝟮. 澳洲與紐西蘭（原住民智慧與探險）
紐澳地區將活動與土地認同深度結合。學校會邀請毛利人或澳洲原住民長老，帶領孩子走入叢林辨識原生植物，並指導學童如何在安全環境下搭建避難帳篷與徒手生火，培養野外生存技能。
𝟯. 東南亞地區（都市綠洲與減塑）
在高度都市化的雅加達與胡志明市，綠地稀少。學校便利用陽台與走廊進行「垂直耕作」，並在活動日舉辦「減塑藝術節」，讓學生在校園周邊淨街，並將廢棄塑料轉化為戶外藝術品，親身體會永續課題。
𝟰. 非州與中南美洲（生態保育與五感體驗）
南非的學校將課堂移至自然保護區邊緣，由保育員帶領孩子觀察野生動物足跡；而擁有豐富雨林生態的巴西，孩子們則人手一把放大鏡進行生物多樣性搜查，並利用泥土與落葉進行人體彩繪，用五感擁抱自然。
2026 核心願景：用跨學科實踐與故事力量，種下守護地球的種子
邁入 2026 年，LTL 賦予了這項運動更深層的使命。今年除了持續推動「每天至少 90 分鐘戶外自主玩耍」與「至少一堂體驗式戶外課程」外，更特別強調故事的力量（Storytelling & Wonder）。
呼應環保傳奇大師大衛·艾登堡（Sir David Attenborough）的 99 歲大壽，2026 年的活動大力倡導「從體驗走向關懷」。教師們被鼓勵在樹蔭下分享對大自然的童年記憶，引導孩子從對一隻昆蟲、一棵樹木的驚奇感出發，轉化為未來保護地球的實質行動。
十一月秋季慶典，期待更多台灣的學校一同加入！
上半年活動剛在滿滿的歡笑與豐碩的成果中圓滿落幕。不論每個學校身處何方，擁有的是大片森林還是小小的水泥操場，只要願意跨出教室，大自然就會向孩子展現它的神奇。
你或許會好奇，遠在台灣的我們可以參加嗎？答案是：當然可以！ 台灣近年大力推行「戶外教育」與「山野教育」，有些國際學校、生態小學與實驗教育機構早已開始實踐這項理念，只要進入 Outdoor Classroom Day （https://outdoorclassroomday.com）的全球官網，無論你是學校教師、幼兒園長還是家長，都能免費註冊，成功報名後，還能下載全套的戶外教案工具包。在 2026 年 11 月 5 日 當天，帶著孩子跨出教室、拍下照片，並加上 #OutdoorClassroomDay 標籤，台灣孩子的笑臉就能點亮全球的響應地圖！