PLAN AND GO – 2026年06月
連「溫柔」都讓孩子親身體驗，
這才是我們要的體驗教育。
一場雨後的步道，有些濕滑、有些泥濘，樹枝上殘留的水分偶爾還會滴落幾滴。對於習慣冷氣房的現代人來說，這顯然已經跨出舒適圈，在濕黏又不適的空氣裡，平常可以忍受的雞毛蒜皮，卻在雨滴中被漸漸放大。
這次五人小隊走在蘊藏豐富歷史記憶的古道上。隊伍最後方的「壓隊」通常肩負照顧隊員的重任，但今天的壓隊——小金（化名）與走在倒數第二位的小桐（化名）卻異常接近。小金不時還會踩到小桐的腳後跟，嘴中不時不耐地催促著。
這一切在指導員阿儒的眼皮子底下發生，指導員自然馬上出聲制止。阿儒請小金保持距離，別貼得太近。小金的情緒瞬間拉滿，碎念了一大堆。由於語速快且內容無厘頭，我們一時沒聽清，於是決定將小金單獨拉出隊伍，陪他慢慢走著。阿儒則確認了小桐的狀況，並給予即時的鼓勵與體力支援。
步道中談心——
男人跟男人之間的秘密
我問小金：「剛剛怎麼了？」
小金抱怨道：「老師都偏心，比較喜歡女生，都先罵我！我不想當壓隊了，她都要走不走的，好慢！」
其實課程來到第五天，團隊裡誰跟誰合不來，指導員早看在眼裡。我默默聽他陳述完，靜默了一分鐘後問他：「現在還在生氣嗎？心裡還有什麼感覺？」
小金嘟囔著：「就很煩，不想跟她一組。」
於是，我們又靜默了一分鐘。
我說：「小金，我想跟你講一個我的小秘密，這是男人之間的對談。你不能跟其他指導員說，你能答應我嗎？」
小金應了一聲：「嗯。」
我說：「這次移地教學我們有 9 位夥伴，其中幾位我真的很不喜歡。但我們還是得經常共事，因為團隊需要每一位夥伴。就算不喜歡，也還是要一起合作。你現在遇到的狀況，以後還會遇到，而且可能會越來越多。」
「這幾天相處下來，我覺得你其實是個溫柔的人。當小桐慢下來時，你也可以試著關心她，問她是不是累了、不舒服，還是背包太重？你可以選擇展現溫柔的那一面。」
「當然，如果你真的無法接受，暫時遠離她、不接觸也可以。但如果你攻擊她，不論是行為或言語，指導員一定會制止你。」
如果雨之後，
你能選擇溫柔⋯⋯
後來我們聊了幾部卡通，我才把小金放回隊伍。我默默觀察了一陣子，發現小金選擇跟同學交換位置，與不喜歡的隊員保持距離。雖然在規則中這是不被允許的，但這次我選擇了「蓋牌」放過，因為小金已經作出了他的妥協。
這場雨，是大自然給團隊的刺激。五花八門的課程中，除了知識以外，更多是漸進式的社會化。這是人類社會的縮影，而我大概就是種植溫柔的農夫吧！或許這次沒發芽是肥料不對，但只要還有機會，試幾次都不嫌多。
如果雨之後，你能選擇溫柔，我一定會感到驕傲。
主指導員 周子暘
一名愛山、愛水、愛運動與冒險 DNA 的戶外指導員。
我將大自然視為課堂，希望在每一塊心田裡撒下的溫柔種子，都能在雨後有機會發芽。