PLAN AND GO – 2025年12月

本文章跟過往文章的記錄方式不盡相同，這是一個「冒險教育菜鳥」的行銷人員參與「親子小山行」後的觀察紀實。我並不是專業戶外教育工作者，因此我在山裡的感受與觀察，比任何人都真實也更貼近大眾。

如果你也正在想：為什麼要帶孩子走進大自然？在家中有畫筆、有黏土、有點讀筆，有各式各樣新穎的教材及道具可以協助孩子學習與發揮想像力，大自然究竟有什麼獨特之處能讓這麼一群人不斷擁護、推崇？這篇文章，將從三個面向帶你看「親子小山行」的魅力。

大自然，最天然且沒有限制的教室

在這個天然的場域，孩子在步道上走走停停。並非因為疲倦，而是在他們的世界裡，森林裡的一切都是如此新奇。城市間的資訊過多，五光十色且龐雜的資訊大量地灌進他們的感官，還沒好好感受及思考就被下一個資訊帶走注意力，這樣的快速造成孩子的耐心下降，也抹殺了他們想像的空間。而在森林裡，他們俯仰之間都是一片綠色，除了專注於腳下的步伐，空出來的心神就只有旁邊的野花野草及同伴之間的童言童語。

在上山前，家長跟引導員紛紛跟孩子交代今天的「任務」，其中有一組小朋友的關卡是「找到彩虹那七種顏色的花朵」。一路上，孩子都專注於這個目標，看到不同顏色的花卉就會停下來跟家長借手機「拍照存證」，路上也有聽到孩子指著岩壁上的蕨類問家長：「媽媽，這裡也會長含羞草嗎？這個含羞草為什麼不會合起來？」在這些過程中，帶領的大人就可以給予正確的知識，並好好與孩子對話，找花的這個「主線任務」也可以幫助孩子在過程中有一個目標，不覺得無聊。

孩子需要自己的凹豆蓋，有夥伴真的能走更遠！

小山行的特點在於許多家庭一起出發。我們集結好多組的家庭，孩子的年紀不一，但在一個月一次的活動之後，他們都成為很要好的朋友。有一位家長在路上看著自己的孩子跟小夥伴歡聲笑語的往前，她跟我分享：「不要看她現在很願意走，有一次我們一家四口單獨想去爬山，還沒走到登山口就已經不願意往前了，最後我們只能吃一隻冰棒就回家。」同儕之間的互相激勵對於孩子而言是相當重要的，過程中難免會有孩子希望抱抱的階段，但只要小夥伴們都還在努力往前走，那股不服輸以及「愛面子」的心就會成為孩子的助力。

到登山尾聲，孩子其實多少都有點沒力了，爸媽紛紛拿出包包裡的鱈魚香絲當作誘餌在前面鼓勵孩子往前走，其中一個中班的孩子主動肩負起拿鱈魚香絲的重責大任，她會將鱈魚香絲分給已經走不動的小夥伴，希望夥伴可以邊吃鱈魚香絲邊走，不知不覺竟然就走到步道的終點，家長們紛紛笑著說：「這是孩子們自己創造的『絲路』。」一個人可以走很快，但一群人可以走很遠，這就是孩子需要自己的Outdoor Guy的原因。

然而登山的夥伴並不好找，誰願意當登山的主揪？誰來規劃路線？過程中有沒有可以負擔起安全的大人？這是「親子小山行」的起心動念，透過這樣的活動，孩子可以找到自己的Outdoor Guy，我們希望能替孩子創造一個能一起走、一起冒險的隊伍。。

登山時的易子而教

這次小山行有一位兩歲半的孩子，她跟爸爸走在隊伍最後面，當我拿起手機準備拍攝她都自己走，不需要人抱的優秀畫面，她很不給面子地轉身向爸爸伸出雙手。此時壓在隊伍末端的我跟她說：「姐姐第一次來爬山，需要登山小隊長的帶領，你們誰可以帶領我呀？」孩子通通舉起手說：「我是小隊長！」兩歲半的妹妹聽到之後也猶豫地放下雙手，決定擔起「小隊長」的任務及責任，帶領我這個登山菜鳥往前走。

回程的時候，我陪著一位中班的孩子，一路上我們有說有笑，聊著她去迪士尼看到的景象，後來因為要穿越產業道路，我問她可不可以牽她的手，或許也是因為累了，她從原本的嘰嘰喳喳變得有些沈默，但是她堅決地表示不用幫忙，堅強地走一陣子後她卻問我：「爸爸呢？」我回答她：「爸爸在後面呀，妳要等他嗎？」她點點頭，我陪她站在路邊等到爸爸走近，一看到爸爸她馬上抬起雙手要抱抱，我才知道，這孩子愛面子，在我面前不願承認自己已經累了，但看到親近的爸爸，終於可以不用管面子了。

小山行的過程中，這樣的狀況屢見不鮮，家長不會無時無刻都陪在自己的孩子身邊，有時候會由很熟悉的叔叔阿姨們牽著一起往前走，通常這時的孩子會展現出比在爸媽面前更強的韌性，孩子可以透過這樣的過程成長，家長也能藉此明白：「其實孩子做得到。」

大自然教孩子最重要的一件事：
隨遇而安，只要心態穩定就能處變不驚

白居易：「我生本無鄉，心安是歸處。」在大自然中有許多不定因素，突如其來的大雨、不小心的跌倒，但我們希望只要在有風險控管的情況下，遇到任何問題，孩子都能處變不驚。

在爬山的尾聲，我們遇到一條淺淺的小溪，幾位孩子紛紛衝到溪邊，在大人的指引下，他們滿眼興奮地在水邊停下，並蹲著摸摸冰涼的溪水。有一位年紀較大的孩子滿臉興奮地問著領隊的大人：「我可以下去嗎！」經過評估，確認沒有風險之後，我們允許他到水淺的地方踏踏。他毫不猶豫地奔入溪中玩耍，留我這個「門外漢」呆呆地站在岸邊詢問領隊的指導員：「他穿球鞋耶⋯⋯不會濕掉嗎？」指導員笑笑地回答我：「他不在乎，他的心是『乾的』。」

從小接觸山林的孩子心中沒有任何對自然環境的排斥，即使有點不適、黏黏的，但是對山林的好奇與喜愛遠遠超越渴望舒適的瞻前顧後。

你可以選擇讓孩子成為精緻的溫室花朵，也可以選擇讓孩子成為自由生長的蒼天大樹，冒險教育在做的就是這件事。安全範圍之內，沒有這麼多「不可以」、「不乾淨」，有的只有更多冒險的勇氣及試錯的能力。

家長能給予的，是孩子的「準備與底氣」

在登山之前，家長可以給予孩子哪些幫助呢？在這次的小山行中，我只準備麵包跟緊急口糧並出發，到了登山口我才發現孩子們一一從書包裡拿出爸爸媽媽準備的各種零食，餅乾、糖果、運動飲料、充足的水，甚至多到可以分給同伴們，相較而言我的緊急口糧看起來就顯得有些單薄，這些有經驗的家長們給予孩子充足的硬體設備，並教導他們如何做行前準備、為自己的旅程加上保險，也讓孩子在登山這個領域成為許多成年人的「前輩」。

在快速變動的時代，每個家庭都有自己選擇教養方式的理由。帶孩子上山不是必須，也不是標準答案。但如果你願意把一部分休閒時間交給自然，小山行能給孩子的是：

  • 充滿想像力與創造力的學習過程
  • 一群擁有共同目標與興趣的戶外夥伴
  • 面對未知時的安定
  • 成長中的韌性與勇氣

在小山行當中，我看到孩子在每個步伐間的成長，也看到家長在放手與陪伴之間尋找著甜蜜點，如果你也對山林這位導師有更多興趣，也許你可以加入我們下一趟的「親子小山行」。